Implicoj de ChatGPT

En cibersekureco

Check Point Research kaj aliaj notis, ke ChatGPT kapablis skribifiŝkaptadoretpoŝtoj kajmalica programaro, precipe kiam kombinita kunOpenAI KodeksoLa ĉefoficisto de OpenAI skribis, ke progresanta programaro povus prezenti "(ekzemple) grandegan cibersekurecan riskon" kaj ankaŭ daŭre antaŭdiris, ke "ni povus atingi veran AGI-on (artefarita ĝenerala inteligenteco) en la venonta jardeko, do ni devas preni la riskon de tio ekstreme serioze”. Altman argumentis, ke kvankam ChatGPT estas “evidente ne proksima al AGI”, oni devus “fidi laeksponentaPlata rigardante malantaŭen,vertikala rigardante antaŭen.”

En la akademio

ChatGPT povas verki enkondukojn kaj resumajn sekciojn de sciencaj artikoloj, kio levas etikajn demandojn. Pluraj artikoloj jam listigis ChatGPT kiel kunaŭtoron.

EnLa Atlantikorevuo,Stefano Marcherimarkis, ke ĝia efiko sur la akademio kaj precipekandidatiĝaj eseojankoraŭ ne estas komprenita. Kalifornia mezlerneja instruisto kaj aŭtoro Daniel Herman skribis, ke ChatGPT enkondukos "la finon de mezlerneja angla lingvo". En laNaturoĵurnalo, Chris Stokel-Walker atentigis, ke instruistoj devus zorgi pri studentoj uzantaj ChatGPT por subkontrakti sian verkadon, sed ke edukprovizantoj adaptiĝos por plibonigi kritikan pensadon aŭ rezonadon. Emma Bowman kunNPRskribis pri la danĝero de studentoj plagiatantaj per AI-ilo, kiu povus produkti partian aŭ sensencan tekston kun aŭtoritata tono: "Ankoraŭ ekzistas multaj kazoj, kie vi demandas al ĝi demandon kaj ĝi donos al vi tre impone sonantan respondon, kiu estas simple tute malĝusta."

Joanna Stern kunLa Wall Street Journalpriskribis trompadon en usona mezlerneja angla lingvo per la ilo per alsendo de generita eseo. Profesoro Darren Hick deUniversitato Furmanpriskribis rimarki la "stilon" de ChatGPT en eseo prezentita de studento. Interreta GPT-detektilo asertis, ke la eseo estis 99.9-procente verŝajne komputile generita, sed Hick ne havis konkretan pruvon. Tamen, la koncerna studento konfesis uzi GPT kiam alfrontita, kaj sekve malsukcesis la kurson. Hick sugestis politikon doni neformalan individuan parolan ekzamenon pri la eseo-temo se studento estas forte suspektata pri prezentado de AI-generita eseo. Edward Tian, ​​finstudanto ĉeUniversitato Princeton, kreis programon, nomitan "GPTZero", kiu determinas kiom da teksto estas generita de artefarita inteligenteco, pruntedonante sin por esti uzata por detekti ĉu eseo estas homverkita por kontraŭbataliakademia plagiato.

Ekde la 4-a de januaro 2023, la Novjorka Edukministerio limigis aliron al ChatGPT de sia interreto kaj aparatoj de publikaj lernejoj.

En blinda testo, ChatGPT estis taksita kiel pasinta diplomiĝintajn ekzamenojn ĉe laUniversitato de Minesotoĉe la nivelo de C+-studento kaj ĉeWharton Lernejo de la Universitato de Pensilvaniokun notoj de B ĝis B-. (Vikipedio)

Venontfoje ni parolos pri etikaj zorgoj de ChatGPT.